「ド、レ、ミ…」って、下から一個ずつ数えないとわからない💦

楽譜を見るだけで、やる気がなくなっちゃう。

そんな「楽譜アレルギー」のお子さん、意外と多いんです。

（実は、子供の頃の私もそうでした😅）

でも、今の時代には強い味方がいます。 それは…iPadアプリです！📱✨

ミュージックマイインドゲームズで目印となる音（５つにドとソとファの音）を学んだ後は

目印の音以外も読めるようにするために。

また、1つずつの音を左から右へと横読みができるようにする

そんな取り組みの1つで

教室で大人気なのが、「音符の石飛びゲーム」。

Tuny Stones

画面に出てくる音符は、川を渡るための「石」。
正しい音をポン！とピアノで弾くとキャラクターがピョン！と次の石に飛び移ります。

でも、間違えると…ドボン！💦

子供たちは、もう必死です（笑）

「落ちたくない！」という一心で、 すごい集中力で画面の音符を見つめます。

そして、「あ、これは『ソ』だ！」「次は『ド』！」と、

ゲームをクリアしたいがために、必死で音を読み始めるんです。

「勉強しなさい」と言われると嫌だけど、

「ゲーム攻略したい！」となると、子供の脳はフル回転🧠💨

先週は1分かかっていた子が、 「先生、今日は50秒でクリアする！」って、

自分からタイムアタックに挑戦してくれたりもします。

紙のドリルもいいけれど、 デジタルネイティブな現代っ子には

デジタルの刺激が一番の特効薬になることも多いんですよ😊

明日は、100円ショップの材料でお家でも作れる、 「手作りリズムマグネット」をご紹介します！

おおたピアノ教室（岡山市北区）

アナログとデジタルのいいとこ取りで、楽しく上達！

「えっ、もう30分経ったの？」

「先生、もう終わり？ まだやりたい！」

これ、私の教室で本当によく聞く言葉なんです😊

以前、あるお母様からこんな相談を受けました。

「うちの子、家では5分もピアノの前に座っていられないんです…」

この相談、本当に多いです。

でも心配しなくても大丈夫！

幼児の集中力は年齢プラス1分と言われてます。

まずは5分でも大丈夫！ピアノに毎日座る事からスタートできればいいですね。

その子が教室に来て、私が取り出したのは、 楽譜…ではなく、カラフルなカードでした🃏✨

今日はこのカードを使って〇〇ちゃんと遊ぼうと思ってたんだ。

お楽しみが待ってるから先にピアノ弾いちゃおうか！と声かけすると

すぐに椅子に座れました。

そこから15分20分としっかり集中してピアノを弾き最後はお楽しみのミュージックマインドゲームズです。

「これ、なんのマークに見える？」
「このカードとこのカード、どっちが長いと思う？」

クイズみたいに問いかけると、 教室に来た時モジモジしていたその子の目が、パッと輝き出しました。

そこからはもう夢中です。

カードを並べたり、リズムを叩いたり。

「正解！すごい！」と言うと

「次はもっと難しいの出して！」とリクエストまで（笑）

気づけば、あっという間に30分。

「えー、もう終わり？ もっとやりたかった！」

その言葉を聞いたお母様の、驚いた顔といったら！😳

これが、米国発のメソッド**「ミュージックマインドゲームズ（MMG）」**の魔法です。

子供にとって、「勉強」は苦痛だけど、 「遊び」と「挑戦」は、最高のご褒美なんですよね。

「集中力がない」なんて、悩まないでください。

その子が夢中になれる「スイッチ」は、必ずどこかに隠れていますよ🔍

明日は、楽譜が苦手な子でもスラスラ読めちゃう、 「音符の石飛びゲーム」の秘密をご紹介しますね！お楽しみに🎵

おおたピアノ教室（岡山市北区）

遊びが学びに変わる。子供の「もっと！」を引き出す教室。

「ピアノの先生なんだから、子供の頃から練習が大好きだったんでしょう？」

よくそう聞かれるのですが……実は、正反対でした💦

こんにちは！太田知子です。

今日から、私が大切にしている「親子で音楽を楽しむヒント」を21日間お届けしていきます。

記念すべき1回目は、私のちょっと恥ずかしい過去のお話。

実は私、子供の頃は「ピアノの練習が大嫌い」な、いわゆる「落ちこぼれ」だったんです。🎹💦

耳が良かった（聴覚優位な「みみっ子」だった）せいで、先生が弾くのを聴いて、なんとなくでも「耳コピ」で弾けてしまった私。 また感覚優位でもあったので、とりあえず弾いてみる！を繰り返してました。

楽譜を読むことはしておらず、母が横で「そこは違う！」と注意するのを、まるで「物真似子猿」のように真似っこして弾くだけ。

新しい曲が宿題になる度に自力では楽譜が読めない＝練習したくないの負のループ

当然、自力で譜面を読む力はないので、後になってからものすごく苦労しました……。 練習が苦痛で、ピアノの前に座るのが嫌でたまらなかったあの頃。

だからこそ、今、目の前の生徒さんが 「練習したくない……」 「楽譜を見るのがしんどい……」 と俯いているとき、その気持ちが痛いほどわかるんです。😢

「どうしてできないの！」ではなく、 「どうすれば楽しくなるかな？」

そう考えるようになったのは、私自身が「ピアノ落ちこぼれ」を経験したから。

もし今、お子さんに「練習しなさい！」と言いすぎて自己嫌悪になっているお母さんがいたら、伝えたいです。

「大丈夫ですよ、私もそうでした。やり方次第で、ピアノは必ず『一生の友』になりますから」✨

これから21日間、私の教室で実践している「遊びを学びに変える魔法」を少しずつお裾分けしていきますね。

これからどうぞよろしくお願いします！😊🎹